为进一步了解教育学院基层教学组织的建设、内涵建设大讨论等情况，2023年11月21-22日，教育学院党总支书记黄瓅，教育学院副院长、党总支纪检委员黄玉，教育学院副院长、党总支青工委员顾晨光先后深入学前教育、心理9001w以诚为本健康、人文、大学外语、数学和体育等教研室开展工作调研活动。

各教研室工作调研会上，首先由教研室主任立足学校发展，结合教研室的实际情况，从教学运行、科研工作、课程建设、课程改革、第二课堂活动、师资队伍建设和实验室建设等方面汇报了近期教研室做的内涵建设大讨论的情况。领导班子成员对各教研室开展的内涵建设大讨论给予了充分的肯定，副院长黄玉指出，我们要认真学习《南宁学院“十四五”发展规划中期评估暨内涵建设大讨论工作方案》文件精神，以及陈雄章副校长《以“两性一度”金课建设为发力点 深化应用型教学内涵建设》的专题报告，各教研室要紧随学校发展的步伐，转变教育思想、更新教育观念，聚焦应用型金课建设，以教改项目、一流课程、各类示范课程为引领，做好教学改革和课程建设工作，提升学院教育教学内涵建设。随后，党政领导班子成员悉心询问各教研室教师在工作上遇到的问题，并给予回复。接着，黄副院长9001w以诚为本老师们梳理了近期教师座谈会、期中教学检查学生调查问卷以及教学材料检查反馈的相关问题，站在教师和学生的角度，逐一剖析，并9001w以诚为本老师们一起讨论改进措施。最后，黄玉副院长分享了在新加破调研学习心得，她强调，我们要学习新加坡推行的五大教学法：教学工厂项目化教学法、CDIO工程教学模式、实境教学法（企业教师进课堂）、PEPP教学法、PPL问题启发式学习法，老师们通过不断地学习，找准适合我们学生的教学改革方法，精准施力，不断提升教育教学质量。

本次党政领导班子成员联系教研室工作调研活动，学院上下统一了认识，形成共识，起到了凝心聚力的作用。厘清了学院的工作思路，进一步明晰了学校未来的教育教学改革工作方向，为我院基层教学组织建设、深化教育教学改革、进一步地提升学院的内涵建设具有积极的推动作用。（教育学院供稿 文/ 杨海玲 图/杨海玲 邱雅玥）

教育学院党政领导班子联系学前教育教研室工作调研活动现场

教育学院党政领导班子联系心理9001w以诚为本健康教研室工作调研活动现场

教育学院党政领导班子联系人文教研室工作调研活动现场

教育学院党政领导班子联系大学外语教研室工作调研活动现场

教育学院党政领导班子联系数学教研室工作调研活动现场

教育学院党总支书记黄瓅在工作调研活动上讲话

教育学院副院长、党总支纪律委员黄玉在工作调研活动上讲话